ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
государственного общеобразовательного учреждения  средней общеобразовательной школы № 700
с углубленным изучением иностранных языков
Василеостровского административного района Санкт-Петербурга
  на 2012-2017 гг.  


   

Коротко о "Программе развития":

   ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Наименование программы:     «ШКОЛА  ПРОЕКТНОЙ  КУЛЬТУРЫ»

Ключевые идеи  программы: 

Культура проектирования является одним из инструментов формирования активной жизненной позиции. Проектное обучение создает условия для:

• развития инициативности и творчества учащихся;

• организации самостоятельной деятельности учащихся, как индивидуальной, так и групповой;

• интеграции знаний и умений из различных областей науки, техники, технологии, творчества;

• развития рефлексивных умений учащихся;

• превращения ученика в самостоятельного субъекта обучения, несущего ответственность за его результаты;

• максимального раскрытия творческого потенциала учащегося;

• изменения отношений «учитель-ученик»: учитель не противостоит учащемуся, а является его партнером в процессе обучения;

• профессионального роста самого педагога.

 Срок реализации программы:  программа рассчитана на период с 2012 по 2017 годы.

Авторский коллектив: Федина Т.С. директор школы, Галактионова Т.Г. зам. директора по ОЭР, Федорова Елена Игоревна зам. директора по УВР, Полковникова Т.А. зам. директора по УВР, Жук С.Г. зам. директора по УВР (начальные классы), Мишкина Л.Е. зам. директора по общим вопросам, Федорова Е.А. зам. директора по информатизации, Чекалева Т.Н. методист,  Скольскова Д.С., психолог, Васильева А.Н. социальный педагог, Палкина И.Г.

    Концептуальная модель замысла развития школы:  

Школа проектной культуры представляет собой современное образовательное учреждение, в котором:

- опыт проектной деятельности рассматривается как образовательная ценность

- педагоги школы владеют на высоком профессиональном уровне технологией организации проектной деятельности

- проекты, над которыми работают учащиеся, включены в систему учебной и внеучебной деятельности

- к реализации проектов привлекаются родители и другие социальные партнеры школы

- содержание проектов отвечает актуальным общественным потребностям и личностным интересам школьников

- в процессе проектной деятельности происходит становление важнейших качеств современной личности, таких как: инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь.

   Целевые проекты Программы развития:

1. «Оценка – стимул!»  
2. «Культура здоровья» 
3. «Пространство личностного самовыражения» 
4. «Классный» руководитель   
5. «Публичные экзамены» 
6. «Информатизация учебного процесса» 
7. «Хорошее время читать»  
8. «Территория успеха» 
9. «Дизайн школьного пространства» 
10. «Профессиональный рост»  

  Ожидаемые результаты:

1.      Интеграция работы методических объединений в логике проектной деятельности.

2.      Разработка годовой циклограммы деятельности школы.

3.  Повышение качества образования за счет развития навыков проектной культуры  всех участников образовательного процесса.

4.  Подготовка    открытого отчёта о деятельности школы  и сборника методических материалов «Школа проектной культуры». 

Полный текст "Программы развития" можно получить  здесь:

http://narod.ru/disk/38903513001/Программа%20развития%202012-17.doc.html